百色学院学报杂志投稿流程

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沈卓骏

你难道不去看高招指南那本书么?!

coolhotboy1

_pg&lm=-1&word=%D6%C6%C8%A1%D1%F5%C6%F8%B5%C4%CA%B5%D1%E9 保存。实验室制取氧气及其性质实验姓名:刘星星 学号:40507000(2005级4班1实验小组,Email : )一实验目的 (小四黑体,一、不是小圆点一下同) 练习实验室制取氧气的方法,练习用排水取气法收集气体。通过实验,加深对氧气性质的认识。 二实验原理KMnO4→K2MnO4+MnO2+O2↑H2O2=H2O+O2 物理性质:在通常状况下,O2为无色无味的气体。 在标准状况下,O2的密度(429g/L)比空气的平均密度(293g/L)大。不易溶于水(每升水溶解O2约30mL)。所以通常采用排水法收集氧气。 化学性质:氧气的化学性质很活泼。它不仅可以助燃,而且在点燃或高温条件下可以和大多数金属、非金属发生反应,放出大量热。氧气能支持燃烧,所以物体在纯氧中燃烧非常剧烈,可以产生很高的温度。接排,不要空两行。三实验用品 大试管、试管夹、单孔橡皮塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶(125毫升)、水槽、铁架台(带铁夹)、酒精灯、玻璃片、坩埚钳(镊子)。高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。细铁丝、木条、棉花、火柴、细沙。 四实验步骤 制取氧气用高锰酸钾制取 实验室制取氧气装置图(居中排)实验室制取氧气装置图 (1)用带有导管的橡皮塞塞紧试管,并检查装置是否漏气,不漏气的装置才能进行实验。拔开橡皮塞,在试管里放进约15克高锰酸钾。用一团棉花放在靠近试管口的地方,以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。然后把带有导管的塞子塞紧试管口。 (2)将6个集气瓶分别盛满水,并用玻璃片盖住瓶口。盖瓶口时,先盖住一小部分,随后推切动玻璃片把瓶口全部盖住(注意不要让瓶口水面处留有气泡)。然后把盛满水的瓶子连同玻璃片一起倒立在盛水的水槽内。(3)给试管加热。先使酒精灯在试管下方来回移动,让试管均匀受热,然后对高锰酸钾所在的部位加热。导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,当气泡连续地并比较均匀地放出后,再把导管口伸入盛满水的集气瓶里。等瓶子里的水排完以后,在水面下用玻璃片盖住瓶口。小心地把瓶子移出水槽,正放在桌子上。用同样的方法再收集两瓶氧气(其中一瓶留有少量水)。 注意:停止加热时,先要把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯仔细观察收集到的氧气的颜色。用此方法制取氧气的缺点是高锰酸钾的效率太低。(2)用双氧水制取氧气首先准备6只集气瓶,装满水后用毛玻璃片横切瓶口,盖住以不留水泡为度(可将集气瓶倒置检验气密性),然后依次倒置于水槽中。装置如上图,在离心瓶中装入5g MnO2,烧瓶上放一分液漏斗,分液漏斗中装入20mlH2O2,(V(H2O2): V(H2O)=1∶1)。反应时要注意滴加H2O2的速度,放的过慢,反应太慢;过快则因反应剧烈而引起爆炸事故。待出现连续气泡时,用排水法于集气瓶中收集氧气,如此连续收集6瓶,备用。用过氧化氢制取氧气的实验中,说在常温下,过氧化氢产生很少的氧气,不能使带火星的小木条燃烧,但加入催化剂后可迅速产生大量的氧气,该方法清洁无污染,产物是氧气和水,应推广使用 居中排试验氧气的化学性质(1)木炭在氧气里燃烧①用坩埚钳夹取一小块木炭在酒精灯的火焰上烧到发红,插入盛有氧气的集气瓶(由瓶口向下缓慢插入)。观察木炭在氧气里燃烧的现象。②燃烧停止后,取出坩埚钳,往集气瓶里加少量澄清石灰水,振荡。有什么现象发生? (2)铁丝在氧气里燃烧 取几根纱窗细铁丝,擦去表面铁锈或油漆,拧成一束呈螺旋形绕在一根火柴上。点燃火柴,待火柴临近烧完时缓慢插入盛有氧气的集气瓶(集气瓶里装有少量水)。观察铁丝在氧气中燃烧的现象。五问题和讨论 把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时,为什么应该是由上向下,缓慢插入?注意:停止加热时,先要把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯(如果先熄灭酒精灯,可能会造成什么后果?)。样判断?)在水面下用玻璃片盖住瓶口。小心地把瓶子移出水槽,正放在桌子上。用同样的方法再收集两瓶氧气(其中一瓶留有少量水)。二.氧气的性质实验硫在氧气中的燃烧首先将燃烧池放在火焰上灼烧,至火焰颜色不变,然后用钥匙加少量硫至燃烧池中,在酒精灯上灼烧,直至硫融化并燃烧,然后将燃烧池缓缓放入集气瓶中,用玻璃片把集气瓶口塞上。观察现象.2铁丝在氧气中的燃烧将细铁丝盘成螺旋状,下端系一根火柴根梗,点燃火柴梗,待火柴梗临近燃完时缓慢插入盛有氧气的集气瓶中(瓶中预先留有少量水).因为铁与氧气反应生成的四氧化三铁温度很高,如果粘在瓶底,会使集气瓶破裂.木炭在氧气中的燃烧.首先用坩埚夹一小块木炭,在酒精灯上加热到发红,插入到盛有氧气的集气瓶内(由瓶口向下缓慢插入),观察木炭在氧气中的燃烧现象并作记录.燃烧停止后,取出坩埚钳,向集气瓶内加入少量澄清的石灰水,振荡,观察现象并记录蜡烛在氧气中燃烧用坩埚钳夹住一段1cm的蜡烛,点燃,观察铁丝在氧气中的燃烧的现象并做记录.插入到盛有氧气的集气瓶内(由瓶口向下缓慢插入),观察木炭在氧气中的燃烧现象并作记录.燃烧停止后,取出坩埚钳,向集气瓶内加入少量澄清的石灰水,振荡,观察现象并记录六、实验应注意的事项1、KClO3、MnO2和KMnO4若含有可燃物,在高温加热时会出现事故。因此在使用前要进行检查。其方法是:取少量药品放入洁净试管中加热,如果发现有火星出现,这种药品是不纯净的,不可使用。若要使用,必须先做处理。KClO3可通过重结晶办法提纯,MnO2可灼烧。2、学生实验若使用KClO3,一定要注意避免学生误将红磷当MnO2,否则会酿成强烈的爆炸事故,故本次实验取消了使用KClO3制取氧气。3、30%的H2O2对皮肤有强烈的腐蚀作用,操作时应戴上防护手套。H2O2在pH=4时最稳定。炭粉及尘埃都能使H2O2分解,在碱性溶液中分解最快。为防止H2O2分解,保存时可加入少量磷酸作为稳定剂,并贮存在不透明的塑料瓶中。使用时可加入少量碱。4、收集氧气时,待气泡均匀冒出时,才开始收集,因刚开始冒出的是试管中原有的空气,待那些气泡排完然后开始收集,方可得到较纯的氧气。5、做O2性质实验时,燃烧物一定要放置于集气瓶中央,切勿靠近瓶壁,以防集气瓶炸裂。实验记录 现 象 结 论 硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈,发出淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体 氧气有助燃作用,而且是一种氧化剂铁丝在氧气中的燃烧 铁丝在氧气中燃烧,火星四溅,生成黑色物质 氧气有助燃作用,而且是一种氧化剂木炭在氧气中的燃烧 木炭在氧气中燃烧,发出明亮的光生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 氧气有助燃作用,而且是一种氧化剂蜡烛在氧气中的燃烧 燃烧剧烈,发出白光,生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 氧气有助燃作用,而且是一种氧化剂七、参考文献引自期刊:作者【白福秦; 何静;】题名《氧气的实验室制法》 出自《化学教育, Journal of Chemical Education 》,1988年 01期 第46页引自报纸:作者【沈文闻; 韦游; 陆俊宇; 谭梅妙;】题名《氧气实验室制法实验改进》 出自《百色学院学报,》2006年06 期 第47至49页

史诺比

主要有向上排空气法,和排水法!

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广西高考理科430分能上大学:1、2019年山西农业大学在广西本二批最低录取分数线为431分;2019年山西农业大学招生批次本二批控制线为347分;2019年广西理科430分的位次为76634。2、2019年青海师范大学在广西本二批最低录取分数线为428分;2019年青海师范大学招生批次本二批控制线为347分;2019年广西理科430分的位次为76634。3、2019年天津农学院在广西本二批最低录取分数线为427分;2019年天津农学院招生批次本二批控制线为347分;2019年广西理科430分的位次为76634。4、2019年江苏理工学院在广西本二批最低录取分数线为434分;2019年江苏理工学院招生批次本二批控制线为347分;2019年广西理科430分的位次为76634。5、2019年山西大同大学在广西本二批最低录取分数线为434分;2019年山西大同大学招生批次本二批控制线为347分;2019年广西理科430分的位次为76634。

earnestjun

回答 您好,这所学校的话比较一般。首先的话,他所处的地理位置不是很好,偏向于山区地区,交通不是很便利。其次学校里的设施不是很好。基础设备的话也不是特别完善。 提问 我要退吗,我被录取了,我很害怕,不知道要怎么帮 回答 在那里如果你老实安分一点,应该不会出事的。至于出路的话,看你个人吧。因为像这种专科学校的话,你上了之后工作你主要是学会技能,看你个人有没有把技能学会。 你不用担心呀,你可以去那里上一下,然后实在不行的话再退呗。你为什么那么恐惧呢? 提问 可以退学吗,有什么影响吗,我要不要复读,专升本他们说很黑,学前教育部知道是不是国家承认的 回答 可以退学退学不会有什么影响的,退学就是你自己不要去读就可以了。 你是高中想要复读吗?高中复读的话也可以争取考一个好一点的学校。 提问 他们说那有强奸,还偏,我不知要怎么在那里生活, 回答 那你就直接退学吧,退学很简单,就是你不要去上或者打电话给他的,学校说一下,你不去上了,然后你再跟你家长商量一下,你要复读。 提问 如果我去那的话,你有什么好的建议吗,在教育方面, 回答 如果你去那里的话。我建议你一个人先去适应一段时间,如果受不了的话,你再跟你父母商量说不要读了。在教育方面的话老师教什么?你尽量的学吧。毕竟在职业学校的话,最主要的就是学会一项职业技能。 提问 专升本的机率大吗,想知道那的学历算大专吗,社会承认吗 回答 专升本的几率也不是很大,主要是看你个人努力吧,如果个人努力了还是有可能。 他这个是公办的大专,应该会承认。 更多12条 

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