红蜻蜓杂志难不难

铁匠学徒 1小时前发布 赞 609

挺好唱的 不难

司马小二 2小时前发布 赞 895

晚霞中的红蜻蜓请你告诉我童年时代遇到你那是哪一天提起小篮来到山上来到桑田里采到桑果放进小篮难道是梦影晚霞中的红蜻蜓呀你在那里哟停歇在那竹竿尖上是那红蜻蜓

lwekwe 1小时前发布 赞 494

【歌词】　　赤とんぼ《红蜻蜓》　　「赤蜻蛉(とんぼ)」　　三木露风作词・山田耕筰作曲　　夕焼小焼の、赤とんぼ　　负われて见たのは、いつの日か　　山の畑の、桑(くわ)の実を　　小篭(こかご)に摘んだは、まぼろしか　　十五で姐(ねえ)やは、嫁に行き　　お里のたよりも、绝えはてた　　夕焼小焼の、赤とんぼ　　とまっているよ、竿(さお)の先　　【年代】　　是上世纪80年代的！　　“晚霞中的红蜻蜓，请你告诉我 ……”　　这首歌描述坐在池边的小孩与红蜻蜓的对话。　　【创作背景】　　这首红蜻蜓的作词者,是诗人三木露风(1889-1964)当年在北海道一座修道院所作, 1921年在童谣杂志[樫の実]以「赤蜻蛉」发表的诗文。其中表达了他对故乡(远在关西的龙野町)的怀想、对母亲的思怀，以及对他童年时光的回忆，1927年，作曲者山田耕筰为之谱曲，因而成为日本著名童谣，传唱数代。　　一般对这首童谣的内容描述，都认为是三木露风在歌词里回想起儿时被母亲背负著，看著满天飞舞红蜻蜓的情景，以及儿时令他印象深刻的家乡景物。　　前一阵子，看到几篇持不同观点的文章，并以[童谣之谜]为题，试图窥探作者内心隐藏的故事，引发一些兴趣，遂将这些观点作一整理。　　1．歌词里的「负われて」，有些争议，由於在日文里，(おわれて)有「负われて」([背负])与「追われて」([追逐])的同音但不同含义，在晚霞满天的情景下，是追逐游玩，或是被背负的情形下看到成群红蜻蜓？作词者对昔日的回想，这两层意义应该都存在，问题在他被谁背负？他与谁在夕阳下追逐游玩？　　2．对歌词内容，许多人认为是对母亲的回忆(母亲在作者6岁时与父亲离异，并与作者分离)，但是这首歌词里没有一字提及其母亲，倒是第三段里有提到一位[阿姐](非亲姐姐)，因此，有学者对此认为歌词其实是对他童年的回忆及对陪伴他度过童年岁月一位阿姐(一位家里请来的看护姐姐)的追想，对於早熟的作者，当时童年因为有她陪伴而多了欢乐，但数年后她的离去以及音讯缈然，却成为他生命里不时回想思念的对象。　　3．从这个角度来看这首歌词，便有不同的意味。从歌词的4段来看，时间序可以是4-1-2-3。故事是这样开始：　　徘句形式表现的第四段歌词，呈现作者的目前所见所思。　　一只红色蜻蜓静静的停在木竿上，让他回忆起温馨的童年时光以及一位不复再相见的阿姐-那位曾在他心中留下铭记的人物。犹记当年，曾经与他在晚霞中追逐玩耍，被她背负在背上时看到的晚霞和那些在草原上飞舞的蜻蜓，此情此景犹如历历在目。　　到山上摘采桑果，和阿姐走过的田野，尝过山林间果实的点点滴滴一幕一幕翻过。人何在？事亦非，而今回想，如隔世，如一场人生幻影，不免一声喟叹。　　那位陪伴他童年岁月的阿姐，却在15岁时嫁到他乡去了，随著她的离去，作者的恋恋童年也告一段落，不知何故，阿姐也没有再捎回她的支字片语，他与她的人生便从此各奔异途，一生不复再相见。　　晚霞与红蜻蜓的静止时空，就是他们生命中短暂相会的见证。　　这就是[红蜻蜓]故事的恋恋童年版本。　　【简谱】　　【鉴赏】　　我太喜欢这首歌了，只能用“音乐无国界”来理解自己。　　我吃惊的是梦之旅唱的《红蜻蜓》和小学音乐课的歌词有很大差异。我不知道为什么会译配成那样的，或许这样小孩子更容易唱吧。　　《红蜻蜓》的曲作者山田耕作（1886--1965）是日本当代最有名的作曲家。他的作品多达一千五百多首，其中既有大型的歌剧、交响曲，也有各种形式的器乐小曲和声乐曲。著名歌曲《枸桔花》就是他写的。　　《红蜻蜓》的词作者是三木露风（1889--1964），象征主义代表诗人。这首歌词是他在1921年写成的，从歌词来看，内容一般。1927年，四十一岁的山田耕作看到这首词后，感到很朴实，同时也唤起他对童年的回忆，因为他的童年也是在农村里度过的。对歌词中所描绘的，他深有体会，感到十分亲切，于是他用分节歌形式给这首词谱了曲。歌曲是用五声音阶写成的，全曲仅仅八小节，可是他十分动听而富有情感，极容易上口。所以说，这首歌的流传，是和山田耕作高超的作曲技巧分不开的。

changqingyin 2小时前发布 赞 407

我记得有一套纪录片叫“丛林生存指南”里面分级叙述了好多种动物的医生从那里面找找吧……希望能帮上忙

小莹仔求学 2小时前发布 赞 992

还可以

然者 2小时前发布 赞 853

妖狐藏马那叫一个帅！经典就是经典啊 《闪灵二人组》 魔法 友情 已完结相信看过这个片子的人都知道他的宣传远比剧情来的要好，虽然光和明两姐妹