西部发展研究杂志投稿流程

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你可以投这个邮箱试试。这是本省级刊物,陕西的,下面是相关信息。  《新西部》杂志(理论版)由中共陕西省委宣传部主管、陕西省社会科学院主办,中国社会科学院西部发展研究中心提供智力支持,是我国首份通过国家新闻出版总署批准的中国中文重要学术期刊之一,国内外公开发行,目前仍然是各个大学、科研院所公认的"中文重要期刊"。  【办刊宗旨】  本刊坚持立足西部,面向全国,在区域经济、政治、文化、教育、管理等研究领域构建全国最有影响力的学术交流平台。主要发表具有学士学位以上的高学历人群各类原创性的学术理论、工作实践、科研成果等综述性文章,充分体现“百家争鸣、百花齐放”的方针。本刊已被《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国学术期刊(光盘版)》、《万方数据数字化期刊群》等网络媒体收录。  【主要栏目】  区域经济研究、经济管理、西部开发、金融与财务、政治与哲学、民主与法治、基础教育、高等教育、职业教育、教学研究、教育管理、新农村建设、和谐社会构建、博硕论坛等。  【征稿对象】  全国教科研工作者、广大教师、各级科技与教育管理部门领导、科研院所、科技教育人员、科教领域管理人员、各大院校的在读博士生、研究生及社会各界关心科教工作的人士。

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请来稿中写清楚您的Email,如果初审通过,即发给通知书。文题应简明、具体、确切,一般不超过20个汉字。文题后请附以第三人称撰写的100~300字、具有独立性和自含性的中文摘要。摘要下方请标注中文关键词3~8个(反映文章最主要内容的术语);关键词下方请标注本文的中图分类号。请将文题、作者单位、摘要、关键词译成英文,中国作者姓名使用汉语拼音标注。正文中应提炼好各级标题,以阿拉伯数字l、1、1为序。层次不宜过多,一般不超过3级。参考文献是作者写作论文时所参考的文献书目,文稿中摘编或引用他人文章,务请采用顺序编码制,在文中引用处以上角标方式—一注明;一种文献在同一文中被反复引用,则用同一序号标示,并在序号后加圆括号标明页码。各类参考文献条目请在文后按以下示例编排:(1)专著:[1]厉以宁 宏观经济学的产生和发展[M]长沙:湖南出版社, (2)期刊:[2]周天勇《西部大开的经济学思考》[J](6):3(3)学位论文:[ 3]张筑生微分半动力系统的不变集[D]北京:北京大学数 学系数学研究所,(4)报纸:[4]谢希德创造学习的新思路[N]人民日报,1998-12-25(l0)(5)论文集中析出文献:「5」李晓文知识经济时代科技编辑社会角色地位的再思考[A]张全福学报编辑论丛(第9集)[C]合肥:中国科学技术大学出版社,—注释主要用于对文章篇名、作者及文内某一特定内容作进一步的解释或说明,文中以注号(例①、②)表示。获得基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号,并请按项目证明文字材料标示清楚,我刊将按质量优先发表该类文章。请将Email来稿邮件主题标示为“论文编号——作者姓名——文章标题),或者将软盘寄至我编辑部。为适应我国信息化建设的需要,扩大作者学术交流渠道,本刊已加人《中国学术期刊(光盘版)》和“中国期刊网”。并被选作《中国学术期刊综合评价数据库》和(中文科技期刊数据库)来源期刊。如作者不同意将文章编入数据库,请在来稿时说明,本刊将做适当处理。请勿一稿两投,并请自留原稿,本刊概不退稿,投寄稿件后3个月以内未收到正式录用通知的,作者可自行处理。

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    83,《教育信息报》 地址:杭州市文三路求智巷3号编辑部袁军 邮编:310012 电话:0571-8802555-3401 E-mail: 84,《教育理论与实践》 地址:太原解放路东头道巷九号 邮编:300009 85,《素质教育博览》地址:福州市东水路76号新闻出版中心大厦邮编:350001 电话:0591-3631544 E-mail: 86,《教育研究与实验》 地址:武汉市武昌桂子山华中

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    刊物收版面费是因为他们发行量少,需要版面费冲对开支。 不收费的教育期刊有的,比如河南教育,江苏教育、课程教材教法等。 这些高端或者走发行的期刊,都不收版面费。 当然你的稿件质量必须高。

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    投稿须知: 来稿要求观点明确,结构严谨,数据可靠,文字精练。全文一般在9000字左右。 来稿应包括题名、作者署名、摘要、关键词、正文、基金项目、作者简介、注释、参考文献以及英文题名、英文摘要、英文关键词等。(1) 题名应简洁、具体、准确,一般不超过20个汉字,必要时可加副题名。(2) 作者署名应为真实姓名。如署笔名,请注明真实姓名。(3) 摘要应能概括论文的主要观点,字数一般不超过300字。(4)

    苏海锋
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    《基础教育》是由教育部主管,华东师范大学主办的教育类综合月刊 。《基础教育》是由教育部主管,华东师范大学主办。国内刊号:CN 31-1914/G4 ISSN 1005-2232 邮发代号:4-740。阅读对象:《基础教育》适合在基础教育领域从事教学、研究和管理的工作者,也适合于关注自身专业发展的各级各类教师,有志于基础教育研究的专科生、本科生、研究生和社会其他人士。栏目介绍:《基础教育》紧密结合基

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